思维让数学阅读走向理性

• 作者: 成小丽
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 思维 数学阅读 理性
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 页码范围: 158-158
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

阅读是学习的主要方式之一,对构造人们的知识世界起着十分巨大的作用.但人们一般认为,阅读只在广泛的人文社科类书籍中展开,对理工科的阅读则不太关注,尤其是数学学科的阅读,针对小学生的数学阅读更是如此.本文将着力探讨小学生数学阅读在学生的思维形成上的方法和途径,让学生们在数学阅读中的思维逐渐走向理性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成小丽		2	0	0.0	0.0