如何开展数学活动课

• 作者: 陈秀海
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 活动课 课堂教学 思考性 内在动机 动手做 原有认知结构 进位加法 发散性 主要教学形式 乐学
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学活动,就是在数学教学中穿插渗透活动.活动是形式,是数学内容的载体和实现目标的手段,也是区别于课堂教学的主要特点.因此,必须摆脱教师讲解,学生模仿训练的固定模式.首先要让学生人人参与,通过学生动手做,动脑想,动口说,调动学生多种感官参与活动,这些活动要让学生看得见、摸得着、做得到、想得出,让学生在活动中发现问题,解决问题,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秀海		4	0	0.0	0.0