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工科大学生数学思维的培养
工科大学生数学思维的培养
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摘要：
从哲学角度更加全面地给出数学的定义和定理的分类.文中给出数学研究与哲学方法论的联系,并给出发现问题在数学学习研究中的重要性.
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文献信息
| 篇名 | 工科大学生数学思维的培养 | ||
| 来源期刊 | 数学学习与研究：教研版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学哲学 真理 发现问题 直觉 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（21） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 22-22 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
数学学习与研究：教研版
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
出版周期：
半月刊
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
开本：
出版地：
长春市净月开发区金宝街118号
邮发代号：
12-377
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
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