探究中职数学教学中生成情感的途径

• 作者: 宫为民
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 生成情感 途径
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验,它反映了客观事物和个体需要之间的关系.在中职数学实际教学中,注重情感培养的教学活动,对学生学习兴趣的培养、提高课堂教学效果、全面发展学生素质等都将起到意想不到的作用.本文从在师生合作中生成情感、在数学教学中生成情感两方面探究了中职数学教学中生成情感的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宫为民		3	1	1.0	1.0