生活化材料在幼儿沙画艺术教育中的使用与指导＊-以叉子的使用为例

• 作者: 吕燕
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿沙画艺术 叉子 生活化材料
• 年，卷（期）: jsjyyj_2017,（12）
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G612

摘要

沙画艺术对刺激和发展儿童的视觉和触觉,促进幼儿左右脑的开发和协调有着非常重要的作用.叉子作为一种常见的生活化材料,对于幼儿的沙画艺术教育有着积极的促进作用.在叉子用于沙画艺术教育的园本探索中,经过无意识探索阶段、有意识探索阶段、主题性探索阶段、创造性探索阶段,幼儿自主表达的空间更开阔,探索的兴趣更浓厚,个性化的表达更充分.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕燕		6	0	0.0	0.0