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出版文献量（篇）
6942
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总被引数（次）
20036
江苏教育研究
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Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
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主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
出版文献量（篇）
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20036
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 就近入学作为当前政府大力推行，旨在促进义务教育公平、提升人民群众对教育改革发展获得感的重要政策，既不是在既定教育资源分布均衡状态下维持原有均衡的教育政策，也不是在既定教育资源分布不均衡状态下...
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2. 教育场域中的人性泛在论刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 教育作为直面人、通过人、为了人的事业，人性问题无时不有无处不在。历时来看，人性自始至终贯穿于教育场域中，教育活动起始于人性的自在性，施力于人性的自为性，落脚于人性的延在性。教育如此循环往复，...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 家庭教育中的过度教养正在侵蚀家庭教育的实际效力。在过度教养家庭里，家长对子女的回应与要求异常偏离于正常水平，导致子女能力不足、性格扭曲、品行失范。过度教养现象与经济飞速发展、传统观念桎梏、家...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 以浙江省杭州市富阳区小学1~4年级822名学生家长为对象，以教育素质、教育行为、亲子关系和对象基本特点为内容，进行了问卷调查，并对调查数据进行了多元逐步回归分析。分析发现，家长对子女的教育行...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 人被置于生活所展开的现实世界，在同客观世界、同他人、同自我的交往与对话中，获得个体社会适应性以及改造生活的能力，实现个体的生命成长。以“角色生活”为核心思想的“剧课程”建设，在学科教学、班队...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 教育的主要目的在于使学生获得幸福。在立德树人教育纲领指引下，淮安市实验小学幸福课堂建设立足校情与师生成长，通过资源建设、方式变革、路径延伸、过程管理等方面有序推进，将幸福文化有效融入课堂生态...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年7期页码:摘要： “至真”就是探求本源，追求真理。“至真教育”的发展愿景是让学生拥有自然童年，追求真味人生。无锡市八士实验小学确立了“勤真致远”的校风，通过构建勤政守真的管理文化、勤业启真的教师文化、勤学修真...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 以中国期刊数据网（CNKI）收录的2006—2016年间中小学信息技术教学学术论文为研究对象，运用文献计量分析的方法，从文献的时间分布、发文作者、关键词频及共现词频、文献分类及被引量、重点文...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 农村中小学教师在职培训是提高农村学校师资水平的重要途径。采取分层抽样法对D县524名农村中小学教师进行的问卷调查发现，农村中小学教师在职培训存在受训情况不均衡，教师培训参与度和认同度较低，相...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 当下的高中学科课程仍然是由专家以知识逻辑为背景编制教材，教师根据高考需要进行教学。“高中学生参与学科课程建构的实践研究”追求通过让学生参与学科课程设计、实施、评价和重构，实现以学生逻辑和以知...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 课程审议，指课程开发的主体对具体教育实践情境中的问题进行反复讨论和权衡，以获得一致性的理解与解释，在此基础上做出恰当的课程变革的决定并制定相应的策略。无锡市泰伯实验幼儿园以“十一五”课题研究...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 在社会转型的背景下，由于信息技术的快速发展、家庭教育的立场偏移、学校教育的“重智轻德”等原因，社会负面现象正侵蚀着儿童的成长环境。社会、学校和家庭要引导儿童树立正确的价值观念，形成积极向上、...
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13. 班级特色文化建设的校本实践刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 班级文化是班级成员在长期学习、生活中积淀下来的共有的价值观、道德规范、理想信念和行为方式。班级文化作为一种隐性的教育力量，是一个班级的灵魂所在，体现了一个班级独特的风貌和精神，具有凝聚、约束...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 当今社会，学前儿童父爱缺失现象普遍，影响幼儿身心发展。学前儿童父爱缺失的现状受传统文化等因素影响。在幼儿园适用的干预策略主要有：开展系列教学活动和游戏，感受父亲的价值感；发挥性别优势，平衡学...
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15. 幼儿混龄户外游戏活动的实践探索刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 幼儿混龄户外游戏能弥补独生子女幼儿成长过程中社会性发展的不足，弥补幼儿园活动设施使用安排难以促进幼儿自主发展的不足。组织混龄户外游戏活动，要因地制宜设置活动区域和活动材料，让幼儿自主组织和开...
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16. 多语种外语课程基地建设的实践研究刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 常州市第三中学在江苏省“高中多语种外语课程基地”建设中，以优化“外语课程体系、外语学习资源、外语学习环境与校园文化建设、国际文化交流、外语师资队伍”为抓手，努力培养立足本土、放眼世界，具有国...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 当前国际上对阅读素养的描述强调了阅读素养的工具价值以及阅读涉及的内在认知过程，但没有明确与认知过程相结合的知识。根据当代心理学的研究，图式是阅读活动中涉及的重要知识类型。作为一类文章的结构规...
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18. 高品质学校课程建设模型及结构设计刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 高品质的学校课程类型包括学科基础课程、能力拓展课程、社会实践课程和个性发展课程。建设高品质课程，分别代表政治、道德精神和知识智慧三种改革力量的区域、学校和教师之间需要相互支撑，明确分工重点，...
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19. 写作知识开发路径与方向的实践观察刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 重视写作知识的作用，着力开发写作知识，已逐步成为写作教学的共识。通过对“记一次体验活动”的10个同题教学案例的分析，可以看出内容性知识、功能性知识、文体知识、技巧知识、修改知识在写作教学中分...
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20. 小学生人物外貌描写训练研究刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 人物外貌描写是小学阶段很重要的习作内容。确立外貌描写的阶段性训练目标，能够对学生进行更有效的，具有明确目的性的指导，逐步提高学生的写作能力。外貌描写的训练可以历经四个阶段：有序——写出条理，...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 在数学实验中体验“量”，感受“量”，是培养量感的重要方法，但还没有引起教师的普遍重视。目前，数学实验目标、实验素材、实验过程、实验评价均缺少对量感的关注。建立理解型实验、探究型实验、验证型实...
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22. 数学实验：让几何概念的理解更深刻刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 数学实验是几何概念教学的“脚手架”，是学生自主建构概念意义的重要学习方式。利用数学实验进行几何概念教学，能使情境和经验再现，让操作和智慧相融，促理解和创造共生。教学中，教师要立足学生的数学现...
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23. 小学数学任务驱动课堂教学探索刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 儿童是教育的起点和归宿，任务驱动的课堂是基于儿童立场，让学习真正发生的课堂。课堂教学中适时有效地设置学习任务，可以使学生在任务的驱动下，学会思考；在任务的驱动下，学会质疑；在任务的驱动下，学...
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24. 小学低年级科学课程的回归与重构刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 小学低年级科学应该回归学生的学习生活，这符合学生发展的需要，有利于培养学生的科学素养。准确衡量学生学习基础，精确把握学生学习心理，全面考察学生学习的资源，可找到设计低年级科学课程的起点。内容...
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25. 以思辨性阅读彰显语文课堂思维品质刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 语文教学应该倡导思辨性阅读，思辨性阅读的教学特征是在理解中质疑，走进文本激活思维；在还原中比较，贴近文本生长思维；在批判中反省，走出文本深化思维。思辨性阅读的文本对话策略包括在文本对话的过程...
江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教科研楼 |
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