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出版文献量（篇）
6942
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总被引数（次）
20036
江苏教育研究
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Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
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主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
出版文献量（篇）
6942
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30
总被引数（次）
20036
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 高效课堂的实践效应表明：这一改革不乏高明之处，宽容其败笔是将课改引向深入的明智立场。高效课堂“高明”的实践创造集中体现在：立意高远、执着坚守的课改意志，实施三大“翻转”的课堂技术，以及结构、...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 基础教育决策研究是以我国的教育方针为指导，运用科学方法对拟解决的基础教育重大问题进行分析，并提出相应的解决方案供决策参考和咨询的研究活动。为决策服务和以问题为导向的特征决定了描述、解释、建议...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 民国时期社会全方位的变革给家庭教育带来了思想冲击，家庭教育实践也逐步发生实质性变革。这一时期的家庭教育逐步趋向系统化、制度化、现代化、科学化，而在这变革过程中始终指向的一个中心便是新国民民族...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 生活化语文教学，即教师的教与学生的学都与生活相融通，教与学的方式、方法、途径、过程、环境、体系、课程等全都生活化的语文教学。“生活化”的三层含义是：生活化语文教与学过程中的多维生活有机化通；...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 江苏省汾湖高新技术开发区实验小学的“成长教育”核心价值观是“让每一位师生拥有成长的感觉”，据此构建一致性的理念体系与实践路径，并以“不轻易开启，不轻言放弃”的精神贯穿始终。反思其过程，可以有...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 学校文化建设的本质目的在于培育学校师生的基本价值取向，奠定幸福人生的根基。课程是学校文化的核心，也是学校文化发展的载体。从文化与课程的各行其道，到文化建设与课程建设的逐步融合，无锡市阳山中心...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： “九年一贯制”办学模式是未来义务教育阶段学校发展的一种重要形态，对促进我国义务教育均衡发展和学制的多元化有着重要意义。文章在分析九年一贯制办学模式的含义、特点、实践价值和发展中面临的现实困境...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 文章通过问卷调查方式，以南京市农村、郊区、城市小学为调查对象，对小学生诚实教育情况进行调查研究，从小学生对诚实的认识、诚实情感、诚实教育环境、诚实行为四个方面着重分析小学生诚实教育效果。结果...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在充分比较国内外学者有关教师知识、实践性知识和实践性知识管理研究的基础上，金陵中学河西分校提出学校实践性知识的管理模式是“实践性知识的获得与生成→实践性知识的整合与提炼→实践性知识的共享与创...
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10. 基于体验教育的校本课程开发研究刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 体验教育是以体验为中介促进学生全面发展的一种教育理论，它指向人的生命发展。基于体验教育的校本课程开发，是促进学生综合素质和个性特长全面、协调发展，完善生命历程，健康快乐成长的重要途径。基于体...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 文化的精神内涵是文化的灵魂。发扬和传承红十字文化，建设以儿童生命安全、生命成长为宗旨的“红十字少年”儿童文化，需要以尊重差异、关爱个体的人道精神，敢于担当、勇于负责的责任精神，胸怀世界、开拓...
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12. “儿童成长节律”课程的建构与实施刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 教育需要横向的聚合，以促进各领域教育生活的整合融通。结合学校发展的基因，以当下儿童发展的规律为基础，学校着力构建师生校园“全生活”场域。在理性叩问中寻求突破，明晰学校课程发展顺应与引领学生的...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 有效的语文教学必须切实解决方向与方法的问题。现实语文教学中，方法研究得多，方向明晰得少。其实，方向之于方法更为重要，更为根本。真正有效的语文教学首先应该明确“教什么”（即方向）的问题，然后才...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 作为数学“创客教育”的课程载体，数学实验有着自身的特质——思想与实践对接、归纳与演绎圆融、思维与创造共生。运用“创客教育”理念进行数学实验，要警惕“讲解”对“操作”的代替、“结果”对“过程”...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 朗读是小学语文教学中重要的组成部分，是学习语文必不可少的教学环节和常用方法。朗读教学中存在着目标缺失、感悟缺位、层次缺乏和指导缺席等困境。这需要语文教师找准朗读的精准点，把握朗读的最佳时机，...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 英文绘本是母语为英语国家儿童的读物，是一种以图片和英语文字共同表述故事，以儿童为本位，符合儿童心理认知的故事情节类读物。结合当前小学英语绘本教学的现状，从实践中存在的困惑和问题出发，小学英文...
江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教科研楼 |
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