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出版文献量（篇）
6942
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30
总被引数（次）
20036
江苏教育研究
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Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
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主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
出版文献量（篇）
6942
总下载数（次）
30
总被引数（次）
20036
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 终身教育从理念到政策再行动需要依托有效的平台。现代城市里的社区学习共同体建设能够落实终身教育理念、弥补学校教育不足、提高社区文化品位和工作效能,强烈的学习需求、闲暇时间的增加、参与成本的降低...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 划片入学政策背景下,因生源层次的变化而导致学生更加多样化。个体的差异性是一种客观存在,实践又丰富了个体的多样性,差异性和多样性对教学产生了直接而重要的影响。学生多样性给教师一贯的教学信念、教...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 教育的发展越来越需要整合各方面的力量,合理开发社会支持系统对于教育的作用也日益明显。通过社会支持系统的合理开发,构建文化理解共同体,打造自主学习共同体,培育个性发展共同体,建设品格提升共同体...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年11期页码:摘要： m“童本”课堂,旨在以儿童学习为主体,为儿童提供适切的教学内容和学习情境,让儿童在自我学习和认知中主动发展。“童本”课堂有内在的规定和要求,需要了解并尊重儿童的学习心理和认知结构,满足儿童的...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 现代社会需要的人才要具有独立思考的能力、勇于创新的精神和能够辩证地看待社会事物的思维能力。儿童哲学阅读就是一门目标指向培养学生思考、探究、辨析等能力的课程。在实践中依托儿童哲学阅读培养学生人...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 教师课程能力是教师顺利实施课程所必须具备的能力和要求,它包含课程理解能力、教材把握能力、课程实施能力和课程评价能力等四大要素。在这四大要素中,课程理解能力居于首要地位,提升课程理解能力是教师...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 普通高中课堂教学价值取向与定位的实践样本的内涵认知主要体现为：教学目标要以课程标准为根本,核心问题要以目标落实为关键,教学环境要以心理环境为抓手,教学过程要以生命在场为诉求。
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 为了明确普通高中课堂教学的价值与意义,必须首先对有关教育价值、教学价值等方面的溯源性问题进行梳理。通过对近年来我国教育教学价值研究成果的分析可以发现,教育教学价值的内涵、分类及其研究取向三个...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 情境绘本阅读与幼儿创造性思维发展的实验研究扎根于李吉林的情境教育思想,优选绘本,优化阅读情境,拓展阅读途径,让幼儿敏锐观察、大胆探索、充分想象、流畅表达,发展幼儿的创造力与想象力。实验采用等...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年11期页码:摘要： “去结果”式科学启蒙教育针对当前幼儿科学启蒙教育中普遍存在的价值取向功利化的问题,顺应幼儿探究的天性,回归幼儿学习的本真,强调“重过程、重探究、重体验”,“去功利、去程式、去权威”,建构了“...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年11期页码:摘要： m“乡村少年硅谷”是儿童体验科技创新的实践场域,旨在让儿童以良好的素养走向世界。通过课内与课外、动手与动脑、线上与线下、显性与隐性相整合的实践策略,构建物态、心理、文化、虚拟的科技教育学习场...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 学校文学社团的价值追求应以人为逻辑起点,以语文学习为载体,从人的成长需要出发,让教师、学生和语文一起成长。“让我们和语文一起成长”内涵是：让教师、学生一起设计、实施、评价和重构语文资源,促进...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 功能性阅读是为实现一定目的,主动积极的阅读,它对儿童阅读素养提升起决定性作用。儿童阅读主要有认知、言语交际、审美、思维等功能。功能性阅读教学基本策略主要有“三定”：根据阅读文本定功能,根据阅...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 诗意语文的发生点是回归自然、回归朴素、回归学生。考察诗意语文的立足点在于定义流派,把握师承方向;定位风格,确立成长导航。孕育诗意语文的成长点在于主真、主美、主善。立足语文教育的现状,基于苏派...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 言语主体凭借语感与言语世界发生联系,通过语感培育言语生命的言语智慧,以此实现“立人”的目的。语感具有直觉性和整体性,以《天上的街市》教学为例,探究培育学生语感的路径,找寻语感教学形式化、线性...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 语文学习的密钥在于语感的培养。语感是学习者在长期体验、训练、实践过程中形成的对语言文字的领会和感悟能力,是一种较高级的语文综合素养。在新课改背景下,小学生语感培养应当遵循读则必进、建立语音感...
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17. 江苏泗阳县众兴小学刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 实践行知教育,打造崇德尚行特色品牌2008年8月,泗阳县众兴小学在北京路小学（村小）的基础上组建而成。建校初期,学校占地30亩,建筑面积6800平方米,在校学生382人。通过几年的打拼和努力...
江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教科研楼 |
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