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出版文献量（篇）
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总被引数（次）
20036
江苏教育研究
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Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
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主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
出版文献量（篇）
6942
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总被引数（次）
20036
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1. 太极文化兴天小刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 句容市天王中心小学始建于1907年，地处秦淮源头，
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 李泽厚思想为教育美学确立了逻辑前提,奠立了思想基础,提供了哲学支撑.李泽厚给予教育学极高的学科定位,对美育在教育学中的位置高度关注,对脑科学在未来教育学中的作用寄予厚望.李泽厚美育、立美育人...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 教师工作时间的合理性可能影响教学效果和教师专业发展.通过梳理国内外的相关研究,明确了中小学教师工作时间不应只包括教学工作时间,还应包括为教学提供支持和辅助的工作时间.在此基础上,围绕教学工作...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 围绕反映父母社会经济地位的学历、职业和家庭收支三项内容,对 12000 余名 3－18 岁儿童父母的家庭教育指导现状的调查发现：儿童父母的学历层次、职业层次和家庭经济状况的不断提高和改善,是...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 融汇教育指向教育者与被教育者的积极参与,指向教育资源的有机整合.教育只有融汇各方力量,整合不同教育资源,荟萃教师教学智慧,开发优质课程,优化评价和管理体系,才能把学校建成兼容并包、和谐圆融的...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 儿童美学启蒙教育是从儿童的实际生活经验出发,在具体的故事情景中,分享不同视角的直觉感受,通过分析、比较、辩论等方式,达成美的共识,并在此基础上,开展审美化认知活动,学习有关基本常识,确立美的...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 家庭、学校、社区是儿童生活学习的场所,也是他们成长最重要的教育参与者.常州市花园小学通过架构家委会网络、组织家校活动、开展社区实践活动等实践举措,推动了网状的、多向的、 系统的 “家庭、 学...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： m学校变革过程的复杂性要求变革的当事人必须厘清其中的关键要素及重要关系,师师关系和师生关系是学校变革中最为关键的两对关系.师师关系要从当前的“表层共事者”走向“深层合作者”,师生关系要从权威...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 保罗·弗莱雷针对“以教师为中心”的传统师生关系造成的人性被物化、存在意识及创造力逐步消亡等问题,以对话模式为基础,建立了全新的“去中心化”师生关系.他同时提出了建立此种师生关系的具体措施,包...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 随着农村中学生源的减少,不少中学教师分流到小学任教,成为转岗教师.对转岗教师心理适应性的调查发现,教学对象的变化、自我效能的降低、旧有认知的影响和社会支持的不足引发了转岗教师心理不适应.从完...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 句容市天王中心小学传承和弘扬百年办学的优良传统,以“宜和教育”价值取向统摄学校课程建设, 汲取中华太极文化精髓要义, 积极开发并建构 “太极养心” “太极健体” “太极立品” “太极益智” ...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： m初中语文研究性学习对于初中生的成长和发展有着特殊的意义.当前的初中语文研究性学习存在课程体系缺失,缺乏配套措施,指导力量不足,缺少专题研究等突出问题,可以通过强化语文研究性学习的地位,提高...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 以多元智能理论为指导,小学数学教学改革的策略与方法包含：确立多元智能培养目标,引领数学教学设计与过程的改革,设计与组织多种学习实践,促进多元智能的发展,树立“一个都不能差” 的教育质量观, ...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 当下课时教学目标设计存在目标缺失、目标偏离课程标准、表述不具体、三维目标割裂等问题.对教学目标设计重要性的忽视、教学观念与教育行为不一致、课程目标与课时目标关系模糊、课程标准分解技术薄弱是这...
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15. 基于差异的多彩学习研究刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 小班教育环境下基于差异的多彩学习, 是在教学中立足学生差异, 满足学生个别需要,促进学生在原有基础上得到充分发展的学习. 教师通过自主设单、 自由结伴、 自在交流来尊重差异、利用差异、善待差...
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16. 融合教材资源 激活品德课堂刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 教材是教学活动中最重要、最核心的课程资源,是课堂教学的立足之本,但教师并不能对教材奉行 “拿来主义” , 只有在 “走进” 教材, “吃透” 教材, “活用” 教材的基础上, 精选、 融通、...
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17. 熠熠生辉的小教新品牌刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 在智慧科技生态的城南新区，盐城市日月 小学犹如一颗明珠镶嵌在这片开发的热土上。
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18. 黑香留痕日月路 写字育人创特色刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 书道养根，翰墨育人。近年来，盐城市日月路小学深入实施书法（写字）教育，
江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教科研楼 |
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