根的教育：“老街文化”特色课程建设实践与探索

• 作者: 王一敏 赵红阳
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 老街文化 根的教育 课程建设
• 年，卷（期）: jsjyyj_2017,（12）
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: G622.3

摘要

老街是地域文化的重要载体,传承所属地域优秀、厚重的传统文化.南京市高淳区淳溪中心小学课程基于老街文化背景,探寻乡土之根、亲情之根,探寻中国优秀传统文化之根,探寻人类文明之根.课程倡导“为了学习”“为了可持续发展”的评价机制,实施基于实践、基于体验、基于研究的,跨学科、主题式学习的“寻根老街文化”60 项微行动,使习得知识从碎片化走向系统化、整体化,从而实现学习方式变革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵红阳		6	0	0.0	0.0
2	王一敏		8	0	0.0	0.0