初中英语词汇教学中的跨文化策略

• 作者: 徐爱华
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中英语 英语词汇 跨文化 有效策略
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 字数: 1701字
• 语种: 中文

摘要

英语教学的终极目标是让学生掌握文化知识,具备跨文化交际的意识和能力.英语是一门语言学科,重视学生的实践应用.跨文在意识的培养,不仅能帮助学生更好地理解英语国家文化,而且有利于提高学生的跨文化交际能力,对提高学生的英语综合水平具有十分重要的意义.跨文化意识的培养可以从直接介绍、对照比较和案例导入三个方面出发,重点探讨初中英语词汇教学中跨文化意识培养的有效性,从而为英语词汇教学中跨文化意识的培养提供科学参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐爱华		8	2	1.0	1.0