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摘要:
《哦,香雪》篇幅较长,在教学时应长文短教,找准突破口,以学生兴趣为导向,以人物形象为抓手,以情节发展为线索,以情感共鸣为宗旨,抽丝剥茧,层层梳理,达到拎主线而清脉络的目的.
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文献信息
篇名 牵一发而动全身拎主线而清脉络——由执教公开课《哦,香雪》谈小说的长文短教
来源期刊 语文教学之友 学科
关键词 长文短教 香雪 人物形象 情节发展 情感共鸣
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 教研之页
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王帅 33 44 4.0 6.0
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
长文短教
香雪
人物形象
情节发展
情感共鸣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学之友
月刊
1003-3963
13-1044/G4
16开
廊坊市爱民西道100号
18-97
1981
chi
出版文献量(篇)
4108
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6
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1794
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