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摘要:
语文学科与历史学科之间有着千丝万缕的关联,因此,高中语文教师要文史兼通,继而提高语文课堂教学的效率.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中语文教学中融入历史知识的策略
来源期刊 语文教学之友 学科
关键词 高中语文 教学方法 学科交叉
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 教研之页
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号
字数 1198字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁红艳 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
教学方法
学科交叉
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学之友
月刊
1003-3963
13-1044/G4
16开
廊坊市爱民西道100号
18-97
1981
chi
出版文献量(篇)
4108
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6
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1794
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