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摘要:
开展说明文教学运用对比方法较为有效.把不同文体进行对比,突出说明事物的特征;把不同文段进行对比,突出说明文的条理;将语言进行对比,突出说明文语言的风格.
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关键词云
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文献信息
篇名 用对比方法教说明文——以《中国石拱桥》的教学为例
来源期刊 语文教学之友 学科
关键词 对比方法 抓特征 明条理 知风格
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 教研之页
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号
字数 3858字 语种 中文
DOI
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1 王前保 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
对比方法
抓特征
明条理
知风格
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学之友
月刊
1003-3963
13-1044/G4
16开
廊坊市爱民西道100号
18-97
1981
chi
出版文献量(篇)
4108
总下载数(次)
6
总被引数(次)
1794
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