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摘要:
文章以2016年中考数学北京卷第29题为例,剖析了"新定义"这类试题的解题策略.在平时教学中,教师要加强对学生阅读能力的培养,使其学会运用知识间的联想,有效提高学生即时学习的能力及明确解答此类问题的方法.
内容分析
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文献信息
篇名 即时学习现学现用——以2016年中考数学北京卷第29题为例
来源期刊 基础教育论坛 学科
关键词 即时学习 阅读能力 解题方法
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 试题研究
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号
字数 1612字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 宋洪龙 1 0 0.0 0.0
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即时学习
阅读能力
解题方法
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1674-6023
21-1565/G4
大16开
辽宁省沈阳市
8-268,8-260,8-316
2009
chi
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