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基础教育论坛2017年第34期出版文献
出版文献量(篇)
11001
总下载数(次)
32
基础教育论坛
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投稿
Ji Chu Jiao Yu Lun Tan
曾用名:
基础教育论坛(综合版) 基础教育论坛
主办单位:
辽宁北方期刊出版集团有限公司
ISSN:
1674-6023
CN:
21-1565/G4
出版周期:
周刊
邮编:
地址:
辽宁省沈阳市
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目录
1.
如何做好数学创新教育
作者:
张利华
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年34期
页码: 
3-4
摘要:
教师应该如何实实在在地创新?实实在在地培养创新型人才?实实在在地走数学教育创新之路?这是值得教师深思的问题.文章就如何做好数学创新教育这一问题提出了一些见解.
2.
把陶行知教育思想融入数学课堂
作者:
桑铭岗
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年34期
页码: 
4-6
摘要:
提高课堂教学效果的实效性是当前课程改革的重要目标.文章根据教学实践,结合陶行知的"六大解放"思想,具体谈谈在数学课堂教学中融入陶行知教育思想的一些做法.
3.
让阅读真正成为一种习惯 ——浅谈农村学校阅读课程的管理
作者:
陈春香
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年34期
页码: 
7-8
摘要:
阅读已经从课外的提倡纳入到课内的指导.文章根据农村学校学生的阅读现状,从学校层面多管齐下,努力营造书香氛围;从教师层面积极引领,注重指导阅读方法;从宏观层面寻求合作,全面延伸课外阅读,让阅读...
4.
中小学传统节日文化课程的整体建构
作者:
金钊
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年34期
页码: 
9-10
摘要:
文章主要从传统节日文化课程建构的意义、课程开发的内容、课程开发的样态和课程开发的实施这四个方面进行阐述,以期把增进小学生民族文化自信和民族文化认同的任务真正落到实处.
5.
高中英语课堂教学设计之探究 ——基于培养学生的核心素养
作者:
尹明泉 张义 李小小 黄海燕
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年34期
页码: 
11-13
摘要:
文章以描述英语课堂教学设计的课题探究的整体思路和分步目标为主线,重点阐述在课堂教学实践中培养学生核心素养的实施路径和操作策略,强调拓展学生的课程视野,完善学科素养整体培养目标,提升学生的语言...
6.
学生立场下学堂文化建设研究
作者:
蒋燕萍
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年34期
页码: 
13-15
摘要:
文章从环境优化、学堂改革、研究实践、评价机制等方面对学堂文化的建设进行研究,以体现学堂文化的价值追求,即以"学"为核心理念,引领创建学生向往的学校;以"导"为辅助行动,推进创设教师幸福的学校...
7.
初中教学中渗透职业生涯教育的基本原则
作者:
周晋阳
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年34期
页码: 
16-18
摘要:
在初中教学中渗透职业生涯教育,需要教师坚持依托学科教学内容、符合学生身心特点、把握正确价值导向、重视在实践中体验、引领学生未来发展这五个基本原则,这五个基本原则是彼此联系的有机整体.文章例举...
8.
阅读教学应回归语言 ——小学语文阅读教学的有效策略
作者:
刘熠
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年34期
页码: 
18-19
摘要:
小学语文学习的一个重要目的就是培养学生基本的听、说、读、写能力,这是学生以后学习的重要基础,其中读的能力尤为关键.良好的阅读能力是学生获取知识和信息的有效手段.因此,在小学语文教学中,教师要...
9.
初中英语阅读教学策略研究
作者:
朱冯建
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年34期
页码: 
20-21
摘要:
当前社会对初中生的英语能力提出了更高的要求.为了有效达到教学目的,教师需要重视对已有阅读教学方式的改进,并结合学生的实际反馈进行有针对性地调整.文章就如何在初中英语教学过程中有效提升学生的阅...
10.
浅谈初中道德与法治教学生活化的实施
作者:
华涵姣
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年34期
页码: 
21-22
摘要:
教学与生活是紧密相连的,课程改革要求教学向生活回归.初中道德与法治课程作为中学德育工作的主要渠道,应当有效落实这一育人功能.为贯彻这一生活主线,初中道德与法治课程的教学生活化就应该构建生活化...
11.
在地理课堂教学中培养学生逻辑思维的有效策略
作者:
魏彩平
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年34期
页码: 
23-24
摘要:
文章以"绪言——与同学们谈地理"一课的教学为例,以"三读三问"优化读图步骤的教学方法,探讨了如何在初中地理课堂教学中培养学生的逻辑思维能力,旨在帮助学生形成地理思维模式.
12.
该出手时,怎出手? ——一道练习题的三次教学实践与思考
作者:
曹小培
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年34期
页码: 
24-26
摘要:
以培养学生核心素养为目标的数学课堂,需要教师适当地进退引领.文章尝试以同一道习题的三次不同教学实践为例,谈谈认识和感悟.
13.
小学高年级古诗教学中意境体验教学的策略思考
作者:
仇刘燕
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年34期
页码: 
27-28
摘要:
古诗教学对于开展对学生的传统文化教育、培养学生的爱国情感和文化艺术修养都具有不可替代的价值和作用.古诗往往具有极富美感的意境,在古诗教学中,抓住这些意境引导学生在鉴赏过程中深入体验,能够有效...
14.
发展数学思维彰显课堂活力 ——以"打电话"一课教学为例
作者:
林大贤
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年34期
页码: 
29-31
摘要:
文章以"打电话"一课教学为例,通过对教学片断的回放,让教师反思如何通过课堂教学的设计来激活学生的思维、积累学生的活动经验、展现思考过程、交流收获体会、体现合作成果,让课堂焕发出生命活力.
15.
情以物兴辞以情发 ——课堂练笔指导策略举隅
作者:
于洋
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年34期
页码: 
32-33
摘要:
文章以人教版《义务教育教科书·语文》五年级下册第二组第7课《祖父的园子》一文为例,以课文内容作为写作素材,把语言形式的运用和对课文内容的理解有机结合,帮助学生经历语言内化和情感梳理的过程.
16.
不忘初心方得始终 ——例谈低年级数学自学导航的编制策略
作者:
纪玉洁
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年34期
页码: 
33-35
摘要:
文章基于学生特点并结合具体案例,详细阐述了低年级自学导航编制的策略要求,努力使自学导航变得有理、有趣、有效,成为优化学生学习的助推器.
17.
改进习题设计提升教学效果
作者:
刘小军
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年34期
页码: 
36-37
摘要:
习题练习是小学数学教学中的一个重要组成部分.悉心设计恰如其分的习题,不但可以强化知识和技能,而且还能启迪头脑风暴,使学生的综合素质和学习能力得到培养,更能对课堂的教学情况实行有效的反馈,有利...
18.
以信息技术为载体的初中数学探究式教学研究
作者:
张华
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年34期
页码: 
38-39
摘要:
传统的教学模式已经无法适应当前的教育需求.学生在传统的教学模式下,无法在课堂上及时掌握数学知识,然而信息技术的应用却能够让学生更容易理解和掌握,尤其是在数学探究性教学过程中应用信息技术,课堂...
19.
初探提高初中数学教学效率的策略
作者:
许炳国
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年34期
页码: 
39-40
摘要:
数学作为初中教育阶段的一门重要学科,不仅直接影响着学生对各种事物的数据化掌控能力,对于学生综合能力的提升也有着至关重要的影响.这就要求教师必须要采取科学的教学方式提升数学课程教学效率,从而有...
20.
合理利用数学史进行高中数学教学
作者:
彭涛
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年34期
页码: 
41-42
摘要:
文章通过具体的数学案例和教学实践,阐述如何在高中数学课堂上适度、合理地引入数学史知识,增加学生的数学学习兴趣,同时使学生对数学文化产生更多的了解.
21.
构建高效初中英语课堂教学的措施
作者:
李燕杰
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年34期
页码: 
43-44
摘要:
文章详细阐述了构建高效初中英语课堂的改革方案和具体措施,旨在提高初中英语课堂的教学效率和教学质量.
22.
巧借意外,让化学课堂绽放精彩
作者:
阮群
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年34期
页码: 
44-45
摘要:
激发学生的好奇心和求知欲是创设学习情境的追求,巧妙地借助意外,可以使课堂显示蓬勃的生命力.文章以实验意外和试题信息意外为例,具体阐述有"意外"的化学课堂是灵动的、精彩的.
23.
用时空观念给历史定位 ——以"挑战'两极'"一课为例
作者:
包生勇
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年34期
页码: 
46-48
摘要:
历史就是在一定时间内于某个地点发生过的事情.因此,空间思维和时序思维对于历史学科的学习至关重要,它是理解历史和分析历史的前提和基础.历史时空观念素养的培养必须与具体知识、具体能力和特定思维方...
24.
信息技术在高中地理教学中的应用研究
作者:
李伟丽
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年34期
页码: 
48-49
摘要:
在高中地理教学中,教师应该转变自己的教学方式,将现代信息技术融入到地理教学中,以多媒体、平板电脑、电子白板、谷歌地球软件等作为辅助教学的工具,为地理教学注入新的活力,进而激发学生的学习兴趣,...
25.
教师培训模式的实践与探索 ——以"四结合、五引领、六环节"的教师培训模式为例
作者:
杨建辉
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年34期
页码: 
52-54
摘要:
当前,教师培训工作的重心已经从城市转向农村,提升农村教师培训团队的教学能力、教研能力、培训指导能力是重要的培训目标.如果对于培训者的培训照搬照套"拼盘式"培训、"混合式"培训,很难实现培训目...
26.
夯实基础层层递进 ——一道打折问题的教学设置
作者:
陈彩霞
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年34期
页码: 
55-56
摘要:
打折问题是生活中常见的销售问题,也是贴近学生生活实际的数学问题.文章从学生解决一道有关打折的一元一次不等式应用题时遇到的困难出发,分析学生思维受阻的原因,并根据这一原因设置了相应的问题,启发...
27.
圆的变形记
作者:
王超
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年34期
页码: 
58-59
摘要:
文章通过教学实例,阐述了文字定义、标准方程、一般方程、距离之比、平方和为常数等圆的表示方法,以期为学生提供更清晰的解题思路.
28.
浅谈如何发挥小学家长课堂的教育作用
作者:
刘慧
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年34期
页码: 
60-61
摘要:
文章从时间、内容、跟踪和反馈这四个方面提出了发挥好家长课堂教育作用的有效措施,以提高家长教育水平的能力,弥补家庭教育的不足,与学校教育做好密切配合.
29.
春风化雨润物无声 ——班主任工作琐记
作者:
童红星
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年34期
页码: 
62-63
摘要:
文章结合班主任的实际工作经验,谈谈如何以爱的教育为题开展班主任工作,让教师的爱在班主任教育工作中悄无声息的蔓延.
30.
备好课才能上好课
作者:
王梦贤
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年34期
页码: 
63-64
摘要:
备课是上课的根本,备好课才能上好课.文章针对备好课提出了具体的措施,旨在提高课堂教学效率和教学质量.
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