小学高年级古诗教学中意境体验教学的策略思考

• 作者: 仇刘燕
• 来源期刊: 基础教育论坛
• 关键词: 古诗教学 高年级 意境体验 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 教学思考
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 字数: 2369字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6023.2017.34.013

摘要

古诗教学对于开展对学生的传统文化教育、培养学生的爱国情感和文化艺术修养都具有不可替代的价值和作用.古诗往往具有极富美感的意境,在古诗教学中,抓住这些意境引导学生在鉴赏过程中深入体验,能够有效提升学生对语言美的感知能力.文章以小学高年级古诗教学为例,就古诗的意境体验教学策略进行深入探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仇刘燕		9	1	1.0	1.0