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基础教育论坛2017年第22期出版文献
出版文献量(篇)
11001
总下载数(次)
32
基础教育论坛
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Ji Chu Jiao Yu Lun Tan
曾用名:
基础教育论坛(综合版) 基础教育论坛
主办单位:
辽宁北方期刊出版集团有限公司
ISSN:
1674-6023
CN:
21-1565/G4
出版周期:
周刊
邮编:
地址:
辽宁省沈阳市
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目录
1.
探讨立体几何初步中体现的数学思想方法
作者:
丁仲荐
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年22期
页码: 
3-5
摘要:
数学思想方法是数学的灵魂和精髓.文章从立体几何初步的角度出发,展现了数学学习中的转化与化归思想、分类讨论思想、函数与方程思想、类比思想.这些思想在立体几何初步的学习过程中无处不在,而定义、定...
2.
网络作业过程中的学习情感调节探索
作者:
刘玉水 王守洋 谢晓玲
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年22期
页码: 
6-8
摘要:
情感态度是义务教育阶段英语课程总目标之一,积极的情感态度有利于促进学生主动学习和持续发展.文章以小学英语学科为例,从二年级学生的网络作业态度变化入手,对学生网络作业过程中的学习情感调节展开论...
3.
师资队伍建设策略思考 ——以适应基础教育人才培养模式改革为例
作者:
王战英
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年22期
页码: 
8-10
摘要:
为适应新人才培养模式,对教师所具备的核心素养、综合素质和专业能力提出了高规格、深层次的要求.文章指出了师资队伍建设的改革策略,以构建优秀教师队伍发展支持系统,积极推进教师的主体性发展.
4.
小学读写结合训练点的设计与实施研究文献综述
作者:
孙微
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年22期
页码: 
11-12
摘要:
文章对2010—2016年国内教育领域读写结合策略与方法研究的现状进行梳理,通过阅读和整理与读写结合相关的文献,发现对读写结合教学策略和教学方法的研究较多,而在阅读教学中针对不同年段,读写结...
5.
例谈比较策略在小学数学中的应用
作者:
陈茜
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年22期
页码: 
12-13
摘要:
比较策略是一种重要的数学学习方法.对数学知识进行多角度、多层次的比较,有助于学生把握数学知识的内在联系、掌握数学知识的本质特征,有助于提升学生的数学思维能力.
6.
初中数学进行分组、分层教学的具体做法
作者:
万中杰
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年22期
页码: 
14-15
摘要:
随着课程改革的持续深入,教师要积极探索新的教学模式.文章结合实际教学经验,从多方面探讨了如何在初中数学教学中使用分组、分层的教学模式,以在最短时间内帮助学生获得数学能力的最大提升.
7.
浅谈农村教师如何打造高效课堂
作者:
王朝军
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年22期
页码: 
15-16
摘要:
文章从高效课堂的重要性作为切入点,探讨了在小学数学教学过程中打造高效课堂的有效策略,旨在帮助教师改进教学方法,提高学生的学习效率.
8.
农村初中数学四步教学法及导学案的编制与使用
作者:
吴永棋
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年22期
页码: 
17-18
摘要:
初中数学导学案的编制与使用在"双新"课程改革中出现了不少的困惑.为此,对农村初中数学四步教学法及导学案的编制与使用进行探究势在必行.
9.
自助微课助力教学
作者:
何威华
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年22期
页码: 
19-21
摘要:
文章结合一年来数学微课的教学实践,从课前预习、突出重点、突破难点、巩固教学成果、提升数学文化价值等方面来阐述微课对于初中数学教学的促进作用.
10.
初中数学基础知识教学策略探究
作者:
许炳国
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年22期
页码: 
21-22
摘要:
文章结合现阶段初中数学教学的实际情况,联系数学自身的学科特点进行详细论述,并对如何进行科学、有效的初中数学基础知识进行教学提出相关建议,以达到提升学生对基础知识的掌握程度的目的.
11.
情感教育在小学语文教学中的实施策略
作者:
胡桑华
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年22期
页码: 
23-24
摘要:
情感教育在小学教育的过程中对陶冶学生情操的作用越来越明显.因此,小学语文教师应该将情感教育贯穿于语文教学的全过程.要想让这一效果在课堂教学中达成,教师就要注重情感教育形式的多样化,充分发挥情...
12.
让学习内容灵动起来 ——"认识数对"教学实践与思考
作者:
贝凌云
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年22期
页码: 
25-26
摘要:
教材是教师教与学生学的内容载体.文章结合"认识数对"的三次教学实践,以对教材的理解和应用水平的三个层面,谈谈如何从以书定教走向以学定教.
13.
小学英语课堂教学中过渡策略的运用与思考
作者:
颜韵宇
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年22期
页码: 
27-29
摘要:
在小学英语课堂教学中,教师巧妙运用过渡策略,能使教学过程环环相扣,教学内容紧密相连.文章例谈了实施过渡策略的六种方式,旨在指导教师在教学实践中正确运用.
14.
数学教学中独立思考能力的培养
作者:
殷晓艳
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年22期
页码: 
32-33
摘要:
数学学习应该是一种主动的学习,学生应该独立地进行思考.因此,在教学过程中,教师要采取不同的方式和方法从多方面培养学生的独立思考能力.
15.
浅谈如何改善数学教学枯燥、乏味的教学现状
作者:
王刘明
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年22期
页码: 
34-35
摘要:
数学的学科性质决定了它枯燥、乏味的特点.为了提高学生学习数学的兴趣,文章指明了改善策略,以调动学生学习数学的积极性,使学生爱学数学、乐学数学.
16.
小学数学教学中渗透符号化思想的思维过程 ——以"数与计算"教学为例
作者:
何君红
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年22期
页码: 
35-37
摘要:
符号化思想作为数学思想方法之一,贯穿于整个小学数学教学的过程中,在教学中有效渗透符号化思想,是每位数学教师必须做的事.文章对符号化思想渗透的具体措施做了粗浅的探讨,形成了在数学教学中渗透符号...
17.
浅谈中学数学教学中问题情境的创设
作者:
陈有财
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年22期
页码: 
38-39
摘要:
数学知识来源于现实生活,立足于解决生活中的实际问题.文章重点讨论了在中学数学教学过程中,如何通过创设问题情境唤起学生的学习兴趣,激发学生的探究欲望,培养学生的观察能力及运用知识解决问题的能力...
18.
让美在笔端绽放 ——浅谈低年级写字教学的策略
作者:
吴美娟
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年22期
页码: 
39-40
摘要:
写字教育是语文教学基础中的基础.写字教育的意义除了让学生写出整洁、端正、美观的字以外,还能够端正学生的学习态度,提高学生的审美能力,更能通过写字培养学生的人格,其意义已经远远超过写字本身.文...
19.
取本土之水,活语文综合之源
作者:
黄华萍
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年22期
页码: 
41-42
摘要:
开展语文综合性学习是提高学生语文核心素养的重要手段.文章从立足课堂、立足校园、立足社会这三个方面出发,取本土之水,活语文之源,以多姿多彩的综合实践活动为语文综合性学习提供丰富的教学资源.
20.
小学语文教学中的个性化阅读能力探究
作者:
廖海彤
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年22期
页码: 
42-43
摘要:
文章首先分析了在小学语文阅读教学中开展个性化阅读、培养学生个性化阅读能力的意义,然后就如何培养学生的个性化阅读能力进行了探讨与分析,希望能对小学语文阅读教学有所帮助.
21.
小学作文教学之浅谈
作者:
徐明久 杨冰 秦晓云
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年22期
页码: 
44-45
摘要:
作文教学是语文教学中的一个重要环节,也是语文教学的难点.如何将小学语文教学中的课文教学与作文教学有机结合更是语文教学中的重点.教师要充分利用教材中的文章进行写作指导,引导学生进行写作,提高写...
22.
浅谈交际教学法在小学英语教学中的运用
作者:
滕雨
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年22期
页码: 
45-46
摘要:
文章阐述了交际教学法的概念、优点和不足,以及在英语课堂教学中的运用和成效,并对如何在小学英语教学中正确运用交际教学法做出了讨论.
23.
培养跨文化意识,提升英语核心素养
作者:
丁艳
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年22期
页码: 
47-48
摘要:
文章指出了在英语教学中培养学生跨文化意识的教学策略,旨在培养学生的英语应用能力,进而提高学生的英语核心素养.
24.
如何将师德魅力融入教育中
作者:
郭巍
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年22期
页码: 
48-49
摘要:
文章从爱心、责任心和事业心三个方面,具体阐述了如何将师德魅力融入教育中,以给予学生积极、健康的人生指导.
25.
捕捉生成,绽放音乐课堂的别样精彩
作者:
黄琳雅
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年22期
页码: 
50-51
摘要:
小学阶段因为学生年龄小、思维灵动,会在教学过程中出现很多不确定的因素,教师要对学生随机的事件或言语给予敏锐的反馈,适时地抓住教育时机,对学生进行科学的引导,把教学中非预设的问题巧妙地转换成教...
26.
优化化学实验教学调控学生学习兴趣
作者:
徐彩娟
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年22期
页码: 
51-52
摘要:
化学课堂由于条件的限制,导致教师只能利用有限的资源进行化学实验教学,学生的动手操作能力得不到有效提高.文章从优化化学实验的教学策略入手,指明化学实验教学可以调控学生学习化学的兴趣.
27.
浅谈幼儿责任感培养三步曲
作者:
顾红
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年22期
页码: 
53-54
摘要:
文章从幼儿责任感的重要性入手,通过三步曲来培养幼儿的责任感,进而帮助幼儿形成良好的行为习惯和个人品性.
28.
校本特色课 ——手工串珠课案例
作者:
刘燕
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年22期
页码: 
57-58
摘要:
文章介绍了校本特色课——手工串珠课的开发和实施情况,以及当遇到生源不足的困难时学校采取的积极措施,从而让这项有意义的活动延续下去.学生通过学习,不仅掌握了手工串珠这门技术,还成为了一名自食其...
29.
浅议如何发挥少先队对学生养成教育的作用
作者:
欧萍
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年22期
页码: 
59-60
摘要:
在对学生的教育中,养成教育越来越受到重视.养成教育主要以行为训练为主,辅以多种教育方式,促使学生养成较好的行为规范.少先队是培养优秀少先队员的平台,对于学生的养成教育也能起到较好的促进作用....
30.
有了爱,便有了一切 ——班主任成长之路
作者:
王丽杰
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2017年22期
页码: 
63-64
摘要:
文章以教育实践经验论述了爱的教育策略,以教育案例指明了表达爱是要讲究方式和方法的,以教育反思来讲述笔者的班主任成长之路.班主任的爱就像春雨,要在适当的时候给予,这样才会有润物细无声的效果.
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