教师培训模式的实践与探索 ——以"四结合、五引领、六环节"的教师培训模式为例

• 作者: 杨建辉
• 来源期刊: 基础教育论坛
• 关键词: 教师培训 培训模式 四结合 五引领 六环节
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 字数: 3653字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6023.2017.34.026

摘要

当前,教师培训工作的重心已经从城市转向农村,提升农村教师培训团队的教学能力、教研能力、培训指导能力是重要的培训目标.如果对于培训者的培训照搬照套"拼盘式"培训、"混合式"培训,很难实现培训目标."四结合、五引领、六环节"的教师培训模式具有合作性、实践性、指导性、引领性、特色性等特点,能够有效促进教师培训目标的实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建辉		21	34	4.0	4.0