例谈音乐课堂中的有效对话

• 作者: 万云云
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 情感聆听 多元设问 有效对话
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 个性拓展
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 字数: 2879字
• 语种: 中文

摘要

课堂中的对话,是教师、学生与学习内容间的相遇与交流,是课堂生命的纽带.教师可以从情感渲染,提升对话的热度;充分聆听,增强对话的效度;巧妙设问,延展对话的深度;鼓励多元,拓宽对话的广度等四个方面入手,提高课堂教学效果,从而让学生在课堂中"想要对话、乐意对话、深层对话、个性对话",在对话中进行思维的碰撞,获得心灵的接纳,产生情感的交融,建立新的认知结构,成为学习的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万云云		4	0	0.0	0.0