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摘要:
为了展示小学数学课堂教学改革成果,充分发挥“成长课堂”的学习、交流、研究功能,有效促进数学教师及教研团队的专业成长,从2017年开始,“成长课堂”分别在桂林、金华、海口成功举办了三届活动,得到了各方面的广泛好评。现定于2018年11月下旬在浙江省湖州市举办“成长课堂”第四届全国小学数学课堂教学观摩研讨活动。活动由中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊《小学数学教育》编辑部主办,南京培基文化教育研究所、南京新路文化教育研究中心承办。
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数学课堂
教学评价
异化现象
返璞归真
数学活动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “成长课堂”第四届小学数学课堂教学观摩研讨活动通知
来源期刊 小学数学教育 学科 教育
关键词 教学观摩研讨活动 数学课堂教学 小学数学教育 专业成长 小学数学教学 中国教育学会 教育研究中心 专业委员会
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
教学观摩研讨活动
数学课堂教学
小学数学教育
专业成长
小学数学教学
中国教育学会
教育研究中心
专业委员会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教育
半月刊
1008-8989
21-1426/G4
16开
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
8-299
1988
chi
出版文献量(篇)
5711
总下载数(次)
134
总被引数(次)
2903
论文1v1指导