互动式教学模式在初中历史教学中的应用

• 作者: 杨小荣
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2018,（3X）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

课程改革强调,历史教育的目的是提高学生的人文素质,使学生了解和认识人类社会的发展历程,树立正确的世界观、人生观和价值观,提高综合素质,得到全面发展。而教学设计是历史教学中的关键环节,它是在教育理论的指导下为了促进学生的学习和发展而设计的解决教与学问题的一整套系统化程序[1]。简单来说就是根据教学目标,解决老师教什么、怎么教,学生学什么、怎么学的问题,也就是如何将老师的教与学生的学,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨小荣		2	0	0.0	0.0