经历统计过程,发展数据分析观念

• 作者: 张仁进
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数据分析 南京市 平均数 统计思维 年降水量 统计教学
• 年，卷（期）: xxsxjy_2019,（22）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

统计学是研究如何收集、整理、分析反映事物总体信息的数据资料,并以此为基础,对总体特征进行推断的原理和方法。当代社会,信息技术空前发达,大数据、人工智能已悄然进入人们的生活,人们常常需要在不确定的情境中根据大量无组织的数据作出理性决策。学会从纷繁复杂的信息中收集、整理有用数据,分析和解释数据,并根据数据信息作出判断和决策,已经成为每个公民的必备素养。因此,统计教学也要与时俱进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张仁进		8	0	0.0	0.0