从“浅层思考”到“深刻思辨”

• 作者: 王超
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思辨能力 数学方法 数学思维能力 数学思维过程 数学思考 数学素养 数学人才 信息时代
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

数学思辨是指用数学方法从数学角度进行的思考和辨析。它是一种综合的数学思维能力,涉及数学思考、分析、推理、判断、表述、交流等数学思维过程和活动。思辨能力强弱是数学素养水平高低的一个重要体现,拥有较强的思辨能力已成为信息时代对数学人才的基本要求。因此,教学中教师要注意培养学生的数学思辨能力,使学生从“浅层思考”到"深刻思辨”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王超	江苏省连云港市赣榆区教育局教研室	26	7	2.0	2.0