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摘要:
小学数学“统计与概率”领域的教学,内容不多,难度不大,但要真正教好、学好,并不容易。相关的研究,大多侧重某一方面、某一问题或针对某一课题的教学,从统计与概率教学全局出发,展开系统研究的实属凤毛麟角。
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探究小学数学概率与统计教学
小学数学
概率与统计
统计教学
小学数学统计与概率的教学思考
统计与概率
小学数学
意义
目标
高中数学中概率统计的教学研究
数学
概率统计
游戏化教学
浅谈小学数学中统计与概率的教学
小学数学
统计与概率
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学数学“统计与概率”教学研究(一)
来源期刊 小学数学教育 学科 教育
关键词 统计与概率 教学研究 小学数学 概率教学 系统研究
年,卷(期) xxsxjy_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-8
页数 5页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹培英 109 24 4.0 4.0
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2004(2)
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
统计与概率
教学研究
小学数学
概率教学
系统研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教育
半月刊
1008-8989
21-1426/G4
16开
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
8-299
1988
chi
出版文献量(篇)
5711
总下载数(次)
134
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