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文本互涉,助力阅读教学
文本互涉,助力阅读教学
作者:
魏调平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
阅读教学
文本解读
互涉解读
摘要:
在阅读教学中,运用"文本互涉"理论,拓展课外文本资源与教学文本进行互涉解读,可以拉近学生与文本的距离,使学生更准确地理解文本意蕴,加深文本解读的广度与深度.
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文献信息
篇名
文本互涉,助力阅读教学
来源期刊
语文教学之友
学科
关键词
阅读教学
文本解读
互涉解读
年,卷(期)
2019,(1)
所属期刊栏目
阅读研究
研究方向
页码范围
25-27
页数
3页
分类号
字数
2572字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1003-3963.2019.01.012
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
魏调平
7
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1.0
2.0
传播情况
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研究来源
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期刊影响力
语文教学之友
主办单位:
廊坊师范学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-3963
CN:
13-1044/G4
开本:
16开
出版地:
廊坊市爱民西道100号
邮发代号:
18-97
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
4108
总下载数(次)
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