小学生个性化阅读教学之我见

• 作者: 郝淑云
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 个性化 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 108-108
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读教学应该倡导彰显学生的个性化,充分挖掘学生作为阅读主体的潜能,使阅读成为助力小学生成长、开发智慧、适应未来社会发展需求的必备能力。本文分析了个性化阅读的个性化表现,对小学生个性化阅读教学提出了一些建议,希望对小学阅读教学有所启发。

作者信息

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1	郝淑云		1	0	0.0	0.0