基于本科生科研意识培养的教学设计——以“原电池的原理及应用”为例

• 作者: 乐世俊 唐于平 孟庆华 张光辉 张拴 李佳佳 李小蓉 王李雯 郭惠 靳如意 龙旭
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 原电池 本科生 科研意识 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 理论教学
• 页码范围: 29-33
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018110176

摘要

无机化学课程理论深奥,计算繁杂,学生学习较为困难.通过优化“原电池的原理及应用”教学设计,即在讲述原电池的工作原理基础上,让学生学习了其在测定溶液pH、离子浓度和电化学生物传感器中等方面的应用,提高学生的学习热情,达到学生学以致用的目的,逐步培养起本科生的科研意识.