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摘要:
为了适应新时代对学生高素质能力的要求,基于"互联网+教育"的移动课堂应运而生。其能够把学习的权利还给学生,使学生在课前、课上、课后都能自主解决问题,打破了学习的时空限制。更难能可贵的是,其能够提升学生的主动认知和发展能力。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小荷才露尖尖角之“移动课堂”——让教与学移动起来
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 移动课堂 互联网+教学 APP 移动终端
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128-129
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄安静 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
移动课堂
互联网+教学
APP
移动终端
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
总被引数(次)
724
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