中小学教师培训问题与对策探究

• 作者: 颜金魁
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 新时期 中小学教师 培训 对策研究
• 年，卷（期）: xkcjxdzb,（20）
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1

摘要

中小学教师队伍整体素质还不能完全适应新时期教育改革发展的需要,大力加强教师培训,是贯彻落实全国教育工作会议和教育规划纲要的一项重要举措,是深入实施素质教育、全面提高教育质量的必然要求,也是广大中小学教师专业化成长的内在需求和愿望。中小学教师培训中还存在培训机制与改革要求不符、培训方式单一、学科建设落后、培训机构不完善、评价机制落后等问题。本文从加强培训机构建设、保证目标的人性化、保证内容的综合化、做好教师分层培训工作、保证培训方式上的多样化、切实改革教育评价机制等方面进行论述,旨在探索中小学教师培训的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜金魁		5	0	0.0	0.0