小学生数学问题解决能力评价研究

• 作者: 段孝宇
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 数学问题解决能力 问题情境
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

《课程标准(2011年版)》将'问题解决'列为义务教育阶段数学课程的总目标之一,并且把'解决问题'改成了'问题解决'。由此,我们必须对'问题解决'的内容重新审视,评价标准也要随之发生变化。根据《课程标准(2011年版)》对'问题解决'目标的具体要求,以及相关的'学段目标',容易看出,'问题解决'被赋予了十分丰富的内涵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段孝宇		5	0	0.0	0.0