回归根源深挖掘,回归√a(a≥0)定义悟方法

• 作者: 胡泽明
• 来源期刊: 数学学习与研究:教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 挖掘 联想 感悟
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 页码范围: 142-142
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

二次根式是数与式的核心内容,围绕二次根式,专家们精心命制了很多精彩的试题.而这些试题,常会被选为教学例习题,以提升解题能力和数学素养.本文就如何回到二次根式定义,回溯知识与方法根源,深度理解二次根式的双重非负性,从而快速灵活运用这个性质,形成有效的解题策略,助推分析解决问题的素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡泽明		1	0	0.0	0.0