统计与概率的教学研究

• 作者: 王唯一
• 来源期刊: 数学学习与研究:教研版
• 学科: 数学
• 关键词: 统计 概率 教学研究
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: O21-4

摘要

随着素质教育的不断推进,对学生的创新思维和逻辑能力的培养逐渐发展为社会的主流培养方向,从而对数学课堂的教学内容提出了更高的要求,而培养学生创新型思维和逻辑能力的主要学科便是统计与概率,因此,应对统计与概率的教学内容和质量给予高度的重视,为学生日后的发展奠定一个良好的数学基础.也为学生在将来步入社会寻找工作时提供了一定的技术支持,由此可见,统计与概率对学生来说是学习数学的基础,统计与概率有助于学生将实际问题用数据分析出来,同时也可以让学生更好地适应如今的大数据时代.本文便以江苏省某实验中学为例,采用问卷调查等多种研究方法,对其统计与概率的教学方式进行了调查,并找出了其存在的一些问题,从而达到进一步提高该中学统计与概率的教学水平的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王唯一	镇江实验学校魅力之城分校	1	0	0.0	0.0