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加强阅读训练,提高数学素养
加强阅读训练,提高数学素养
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摘要：
阅读理解能力常常是解决数学问题,特别是数学文本问题的必要前提.数学课堂教学要开展数学阅读理解能力的训练.必须做到:以“疑”导读,培养学生思维的独创性;以“动”带读,培养学生思维的抽象性;以“思”促读,培养学生思维的多样性;以“比”引读,培养学生思维的深刻性.
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文献信息
| 篇名 | 加强阅读训练,提高数学素养 | ||
| 来源期刊 | 数学学习与研究:教研版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 阅读训练 提高素养 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 103-103 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
数学学习与研究：教研版
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
出版周期：
半月刊
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
开本：
出版地：
长春市净月开发区金宝街118号
邮发代号：
12-377
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
36385
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