低年级学生看图写话的教学策略

• 作者: 张丽金
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 激发兴趣 指导观察 丰富词句
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2019,（10）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

对于一年级学生来讲,看图写话是其语文表达的重要形式。看图写话是作文教学的起始阶段,是培养学生观察客观事物的重要方式,是培养学生提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。然而,面对单幅图或多幅图,能写上几句话或写一段话,并非是一件很容易的事。不会写、不想写、写不好等,是学生常见的问题。本文主要阐述如何练好看图写话这一项基本功。

作者信息

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1	张丽金		1	0	0.0	0.0