倡导几何画板实验,探究创新教学窗口

• 作者: 李俊 林文柱
• 来源期刊: 数学学习与研究:教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 几何画板 数学教学 双曲线
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

'几何画板'是一个很优秀的智能工作平台,它提供丰富而方便的创造功能,教师可以随心所欲地编写自己需要的教学课件和微课,学生也可以利用'几何画板'来动手探究数学知识.充分利用'几何画板'与数学实验教学有机整合,可以改变传统教学方式和学习方式,从而优化教师的教学和学生的学习过程,促进学生的全面发展.平时在物理、化学课上有实验,而数学实验是在计算机参与辅助教学的背景下出现的.利用'几何画板'将数学教学过程转化为:'问题背景'—'实验探索'—'探讨归纳'—'理论说明'—'巩固提高'的模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林文柱		3	0	0.0	0.0
2	李俊	福建龙岩一中分校	1	0	0.0	0.0