开展项目式学习,培养历史核心素养

• 作者: 王丹容
• 来源期刊: 中学政史地:教学指导
• 学科: 教育
• 关键词: 项目式学习 学科素养 高中历史教学 历史探究 历史核心素养 主动探索 现实生活 知识和技能
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

项目式学习是一种动态的学习方法,是让学生在主动探索中掌握知识和技能。在高中历史教学中,不少学生都认为历史学习只是背诵历史知识,因此缺乏学习兴趣。为了改变这种现状,我在教学中设置了历史探究项目,将学生带入具有挑战性的复杂问题情境中,和学生的现实生活联系在一起,促使学生在体验和探究中逐步内化历史知识,进而提升历史核心素养。在项目式学习中,学生找到了今昔事件的结合点,找到了提升学科素养的生发点,历史学习能力得到了显著提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丹容		3	0	0.0	0.0