"圈养"与"放养"——谈"整本书阅读与研讨"的课内外任务设计

• 作者: 殷玉莲
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 圈养 放养 课内阅读 课外阅读 任务设计
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读研究
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 字数: 2756字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3963.2020.01.013

摘要

"课内阅读"和"课外阅读"可分别比喻为"圈养"与"放养",前者侧重规划与指导,后者侧重实践与深化."整本书阅读与研讨"既需要"圈养",也需要"放养",二者应有机结合.要达成阅读目标,需要有相应的任务设计来指导和督促.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷玉莲		9	0	0.0	0.0