拓展性阅读在小学语文教学中的应用

• 作者: 玉窝
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 拓展性阅读 作者 体裁 关键词 空白处 信息整合
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 3601字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的实施与素质教育的推行,当前小学语文阅读教学的重要性也逐渐凸显出来.而拓展性阅读教学是教师以课堂为中心向外进行延伸的一个过程,提供的是一个开放而活跃的语文学习平台,对提高小学生的阅读能力,培养小学生的语文素养具有重要作用.因此,文章通过对作者、体裁、关键词、空白处、信息整合处的实践性拓展,说明了拓展性阅读教学对提高小学生的阅读兴趣和阅读水平有促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	玉窝		1	0	0.0	0.0