浅谈小学高年级语文阅读教学中学生思维力提升的策略 ——以部编版教材《只有一个地球》一课教学为例

• 作者: 戴颖聪
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高年级 阅读教学 思维力
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 3586字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学在小学语文教学中有着举足轻重的地位,其不仅能够提高学生的阅读水平,更能促使学生形成科学全面的思维,进而提升学生的思维力.因此,文章主要以部编版教材《只有一个地球》一课教学为例,深入分析如何在小学高年级语文阅读教学中全面提升学生的思维力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴颖聪		1	0	0.0	0.0