以“双师互动”提升线上教学质量与效果——以《神奇的七巧板》教学为例

• 作者: 郭小庆
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 线上教学 双师互动 质量效果
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

线上教学是一种利用互联网+技术开展的新的教学方式,对于教师教和学生学都是新的尝试和挑战,如何保证线上教学的质量与学生学习的效果,是教师普遍关心并着力探究的现实问题。从具体实践看,确立合适的教学目标、明确学习任务,充分发挥线上教学的双师作用,通过线上的认真听讲和线下组织开展形式多样的学习活动,延伸拓展学习内容、巩固学习成果,是一种行之有效的方式。

作者信息

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1	郭小庆		1	0	0.0	0.0