化学专业师范生实践性知识水平及影响因素调查研究

• 作者: 刘敬华 李艳灵 段婷娟
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 实践性知识 师范生 化学专业 影响因素 调查研究
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 调研报告
• 页码范围: 90-95
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018110101

摘要

基于自主建构的化学师范生实践性知识水平研究模型,采用自编调查问卷,对河北某高校化学专业271名师范生进行问卷调查,运用SPSS 13.0数据统计分析软件进行数据处理,研究结论如下:(1)化学专业师范生在经过系统的理论学习之后,在实习之前,其实践性知识整体和各维度均处于本研究的中等水平;(2)化学专业师范生实践性知识的5个维度之间具有较强的相关性,各维度在一定程度上相互影响、相互制约;(3)教学经验的积累、大学之前的学习经历、自己敬重和喜欢的老师、优质课的观摩、教学案例分析、微格教学技能训练是影响化学专业师范生实践性知识的主要因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘敬华		18	66	5.0	7.0
2	李艳灵		17	41	4.0	6.0
3	段婷娟		2	0	0.0	0.0