“深度学习”理念下的名著教学课堂重构——以《智取生辰纲》教学为例

• 作者: 杨辉
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 名著教学 课堂重构
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

随着教学改革的不断深入,"深度学习""深度阅读"已经成为初中语文教学中的一个热门话题。要实现"深度阅读",就需要语文教师优化教学方法,让学生树立"深度学习"的意识,提高阅读能力,从而形成较高的语文素养。

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1	杨辉		2	0	0.0	0.0