基于Scrum模式的化工原理双语教学改革探索

• 作者: 徐荣 马江权 孙雪妮
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 化工原理 双语教学 教学改革 新工科 敏捷开发
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 理论教学|Theory Teaching
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2020040161

摘要

以提高学生的工程应用能力为目标,跨学科创新性地将软件工程里“敏捷开发”方法中的Scrum模式引入化工原理双语教学中,提出了将Scrum模式嵌入双语教学的改革思路.在此基础上,初步形成了以工程项目为中心、以学生为主体的敏捷双语教学模式,并以实例探讨了此新型教学方法的开展与实施.本文就化工原理双语课程的教学理念、教学方法和考核手段进行了一系列相关的改革和创新,此方法可作为传统教学方式的一种有效补充.本研究为“新工科”背景下化工原理双语课程的教学改革提供了一种全新的思路和理念.