将个性化阅读融入初中语文教学中的方法探究

• 作者: 杨玲
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 个性化阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 121-121
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

当下社会是一个追求个性化的社会,人人都希望能够具备个性化的能力,以彰显自身的价值,更好地应对工作。初中语文教师在进行阅读教学时,有必要关注学生的发展需求,重视个性化阅读教学策略的实施,以促使学生获得个性化的发展。基于此,本文将结合本人的教学实践经验,从多方面探究将个性化阅读融入初中语文教学中的方法,希望能够助力教育的发展。

作者信息

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1	杨玲		1	0	0.0	0.0