指向思辨性思维发展与提升的整本书阅读——以《水浒传》导读为例

• 作者: 张中法
• 来源期刊: 中学语文
• 学科: 教育
• 关键词: 整本书阅读 思辨性 《水浒传》
• 年，卷（期）: zxywb_2020,（15）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

曹文轩说:"一个孩子必须阅读规模较大的作品,随着年龄的增长,越应当如此。因为大规模的作品,在结构方式上,是与短幅作品很不一样的。短幅作品培养的是一种精巧和单纯的思维方式,而长篇作品培养的是一种宏阔、复杂的思维方式。"作家观察世界、思考人生的深度、广度显然高于普通人。不难理解,一个长期阅读短篇幅作品的人和一个坚持阅读经典名著的人在思维结构、思维方式、思维强度等方面肯定是不可同日而语的。曹文轩的观点指出了整本书阅读对于青少年思维发展与提升的重要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张中法		2	0	0.0	0.0