让陶行知思想照亮小学诗词教学

• 作者: 沈春燕
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 诵读 体验 整合
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

陶行知思想博大精深,在小学诗词教学中,以陶行知思想为指导,引领学生积极涵泳、沉浸、吸纳,循序渐进地提高他们的审美品位,积淀高度认同的民族文化基因,不断提高他们的语文核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈春燕		1	0	0.0	0.0