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摘要:
随着义务教育均衡发展的进一步推进,发展乡村教育尤为重要。教育依靠教师,建设一支专业化的乡村教师队伍,是实现教育公平的重要途径。如何促进乡村教师专业化成长,是乡村学校面临的重要课题。分析乡村教师专业发展现状,有利于寻求对策,提高专业化水平。
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文献信息
篇名 乡村教师专业发展问题探讨
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 乡村教师 专业发展 文化自信 校本培训 终身学习
年,卷(期) ahjyky_2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-98
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
乡村教师
专业发展
文化自信
校本培训
终身学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
总下载数(次)
34
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