初中语文群文阅读教学策略的分析

• 作者: 宗菲
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 群文阅读 教学现状
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

初中语文阅读教学质量提升需要采用创新的教学方式,传统单一化的阅读教学方法已经不适应当前学生学习的需要,只有从创新的角度出发,运用新型的阅读教学模式,才能为促进语文阅读教学质量起到积极作用。本文先就初中语文群文阅读教学的作用进行阐述,然后就群文阅读教学现状以及教学策略详细探究,期望能从理论层面就群文阅读教学研究,为实际教学工作的良好开展提供有益参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宗菲		1	0	0.0	0.0