在游戏活动中培养幼儿学习品质策略探析

• 作者: 李国欣 樊文汉 陈璐
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 学习品质 游戏 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 幼教特教
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G613.7
• 字数: 3452字
• 语种: 中文

摘要

学习品质是指与学习有关的倾向、态度、习惯、风格等心理特质.游戏是幼儿最喜爱的活动,也是幼儿园的基本活动,更是培养幼儿学习品质的重要途径.文章基于对幼儿学习品质的分析,提出了在游戏活动中培养幼儿良好学习品质的有效策略,即提高对学习品质和游戏的重视,尊重幼儿的差异性和主体地位,选择与幼儿的需要相适宜的游戏材料,抓住教育契机并进行激励性评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊文汉		17	17	2.0	3.0
2	李国欣		1	0	0.0	0.0